Diagnosi e certificazione dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento

Presso il nostro centro è possibile effettuare processo di valutazione e diagnosi D.S.A., con rilascio referto valido ai fini di legge, in tempi molto brevi

in cosa consiste una diagnosi di dsa e chi può farla?

Una diagnosi clinica è un giudizio clinico che attesta la presenza di una patologia o un disturbo e può essere rilasciata da due figure sanitarie: psicologi e medici. La diagnosi di DSA necessita di una fase di raccolta anamnestica ed una fase di somministrazione di test standardizzati e validati degli apprendimenti, cognitivi e neuropsicologici. La diagnosi clinica non è sufficiente per l’attivazione, in ambito scolastico, delle misure agevolative previste dalla legge 170/2010 ma è necessaria una certificazione. Nella regione Emilia-Romagna la diagnosi può essere rilasciata da singoli professionisti privati (psicologi e neuropsichiatri infantili) e, convalidata dal gruppo di conformità DSA della ASL del territorio, ha validità anche in ambito scolastico.

pERCHè è IMPORTANTE UNA DIAGNOSI TEMPESTIVA/PRECOCE DI dsa?

Identificare precocemente la presenza di un Disturbo Specifico di Apprendimento, e quindi una diagnosi tempestiva, è di grande importanza sia per la possibilità di avviare percorsi di trattamento/potenziamento delle abilità di letto-scrittura e calcolo, sia per le importanti ricadute che possono esserci sul versante emotivo e sociale del bambino/ragazzo. E’ proprio nelle prime fasi di acquisizione delle abilità di letto-scrittura e calcolo che programmi di potenziamento/riabilitazione individualizzati possono essere maggiormente efficaci. Inoltre, i bambini e ragazzi con DSA possono raggiungere gli stessi obiettivi scolastici dei compagni di classe, se adeguatamente seguiti e supportati. E’ importante inoltre sottolineare che i bambini e ragazzi con DSA, dotati di intelligenza nella norma, sono pienamente consapevoli delle loro difficoltà e riconoscono le differenze tra le loro capacità di apprendimento e quelle dei loro compagni di classe, pertanto rischiano di sviluppare bassa autostima, frustrazione e, in alcuni casi, disturbi psicologici veri e propri quali ansia e depressione..

quando consultare il servizio?

• lettura lenta e faticosa
• difficoltà nell’accuratezza ortografica (errori come doppie, accenti, inversione/sostituzione di lettere, fusione o separazione di parole)
• difficoltà nella realizzazione del tratto grafico (grafia scarsamente leggibile)
• difficoltà nella comprensione di testi scritti
• difficoltà persistenti nell’acquisizione (e automatizzazione) delle abilità di letto-scrittura
• difficoltà nelle tabelline, nel calcolo a mente, nel riconoscere le quantità
• difficoltà nella risoluzione di problemi matematici
• difficoltà di attenzione/concentrazione
• difficoltà di memorizzazione
• fatica o scarso impegno nei compiti a casa
• scarsa autonomia nello studio

come funziona?

• Prima consulenza anamnestica con i genitori (in alcuni casi anche il minore)
• 2-3 incontri di valutazione con il minore in cui vengono somministrati test degli apprendimenti, cognitivi e neuropsicologici al minore
• Incontro finale di restituzione di quanto emerso, con rilascio del referto

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La dr.ssa Arianna Andreani è la responsabile del servizio DSA.